国語総合と現代文で何度も「詩」に触れさせられているけれど、やっぱり入り込んで味わう感覚がつかめない… ～現代文 200518月曜深夜・200519火曜深夜 高校講座ラジオ (50日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第55回 詩を味わう 食事(高階杞一) ／ こころ(萩原朔太郎) （1）「食事」：気づきの重要性と転換する視点（2）「こころ」：文語自由詩のあじわい（3） 詩を声に出してみよう N (...続く)
フラガール甲子園。 ～コミュニケーション英語2 200511月曜深夜・200512火曜深夜 高校講座ラジオ (63日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第53回 新しい視点 ひよこの眼 (5) （1）季節はずれの転校生：「私」の知らない幹生（2）「お互いに好きだということしかわからない」（3）涙の膜が張っているように見える彼の瞳 (...続く)
アロハ(ALOHA)に込められた意味。 ～コミュニケーション英語2 200504月曜深夜・200505火曜深夜 高校講座ラジオ (64日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第51回 新しい視点 ひよこの眼 (3) （1）クラスメイトたちの無責任な笑い（2）はじめて幹生に話しかけられる「私」（3）そこには初恋のような甘い気持ちが混じっていない NHK高 (...続く)
映画『フラガール』の舞台としても知られるスパリゾートハワイアンズについての英文を読む。 ～コミュニケーション英語2 200427月曜深夜・200428火曜深夜 高校講座ラジオ (77日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第49回 新しい視点 ひよこの眼 (1) (山田詠美) （1）物語のはじまり：「私」と幹生との出会い（2）幹生という転校生：妙に超然とした雰囲気（3）懐かしい感情、解けない問題、も (...続く)
今の英語教育は昔よりはスピーキングにも力を入れてくれてて、いいよねぇ ～英語表現1 200420月曜深夜・20042火曜深夜 高校講座ラジオ (84日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第47回 新しい視点 記憶のゆがみ (1) (高橋雅延) （1）記憶にはゆがみが生じる（2）初対面の異性の記憶（3）恋は盲目か NHK高校講座 | ライブラリー | 現代文 | 第 (...続く)
英語表現1 の「Do You Remenber?」の回、有用。 200413月曜深夜・200414火曜深夜 高校講座ラジオ (91日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第45回 世界を見つめる 食と想像力 (1) (辺見 庸) （1）バンコクに来てはじめて知ったこと（2）「猫缶反省論」とタイの工場労働の現実（3）「想像すると腹が立つ」のはなぜか (...続く)
使役動詞、知覚動詞…… 苦手だ。が、苦手なりに、高校講座の説明を聞いたら「そういうことだったのか」と理解は進みますね。 ～英語表現1 200406月曜深夜・200407火曜深夜 高校講座ラジオ (96日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1・火1：現代文 第43回 世界を見つめる ワスレナグサ (1) (星野道夫) （1）生まれた場所から遠く離れて（2）旅人から住人へ。同じ風景が違って見えるのは（3）わたしたちの知らない「ワスレナグ (...続く)
高校講座の英語はリスニング教材としては、遅め。 ～コミュニケーション英語2 200330月曜深夜・200331火曜深夜 高校講座ラジオ (105日前) 母Mと息子Sの学習キロク
志村けん さんのこと、時間が経つにつれてじわじわボディーブローのようにかなしい 月1・火1：現代文 第41回 小説を読む こころ (7) （1）「私」がプロポーズした後の「私」と「奥さん」と「Ｋ」の日 (...続く)
ローファーはなまけもの… ～コミュニケーション英語2 200323月曜深夜・200324火曜深夜 高校講座ラジオ (112日前) 母Mと息子Sの学習キロク
ライブラリー放送のラジオ高校講座も折り返し地点に来ています。今年9月いっぱいで完走できる予定。あと半年。 英語関連の講座に関しては、10月以降も再び聴取したいなぁと現時点では考えています。 月1・火1 (...続く)
高校講座ライブラリー(ラジオ)、春の休止期間から再開。 200316月曜深夜・200317火曜深夜 高校講座ラジオ (118日前) 母Mと息子Sの学習キロク
3月16日から「ラジオ・高校講座ライブラリー（深夜放送）」が再開しました。 4月以降のライブラリーのほうのスケジュールも早く出してほしいなー 月1・火1：現代文 第37回 小説を読む こころ (3) (...続く)
be made fromとbe made of の使い分け ～英語表現 200224月曜深夜・200225火曜深夜 高校講座ラジオ (138日前) 母Mと息子Sの学習キロク
月1：現代文 第35回 小説を読む こころ (1) (夏目漱石) （1）夏目漱石と小説『こころ』の全体構造を把握する（2）「先生」と「私」の関係を捉える（3）今の「私」の状況と「家」との関係を理解する (...続く)
トピックセンテンス、サポーティングセンテンス、コンクルーディングセンテンス ～英語表現1 200217月曜深夜・200218火曜深夜 高校講座ラジオ (146日前) 母Mと息子Sの学習キロク
先週、体調不良で「ラジオ」のほうを丸々飛ばしてしまっていたため、一気にまいていっているのですが、思いのほか、重い。 先週分、今週分、、、と交互にやってみています。 月1：現代文 第33回 実用の文章 (...続く)
トピックセンテンス、サポーティングセンテンス、コンクルーディングセンテンス ～英語表現1 200217月曜深夜・200218火曜深夜 高校講座ラジオ (146日前) 母Mと息子Sの学習キロク
先週、体調不良で「ラジオ」のほうを丸々飛ばしてしまっていたため、一気にまいていっているのですが、思いのほか、重い。 先週分、今週分、、、と交互にやってみています。 月1：現代文 第33回 実用の文章 (...続く)
自尊感情の滑稽譚・「鼻」。 ～現代文 200114火曜深夜 高校講座ラジオ (181日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第28回 小説を読む 鼻 (2) （1）デリケートな「自尊心」（2）自尊心の毀損をどうやって回復するか（3）「消極的」な三つの方法 「山月記」は主人公の独特な自尊心を軸にして、崇高な悲劇 (...続く)
ステレオタイプが人を記号にしてしまう ～現代文 200107火曜深夜 高校講座ラジオ (187日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第26回 科学と情報 僕らの時代のメディア・リテラシー (3) （1）「ステレオタイプ」という言葉の意味とメディア（2）ステレオタイプが人を記号にしてしまうとは（3）メディア・リテラシー (...続く)
僕らの時代のメディア・リテラシー ～現代文 191217火曜深夜 高校講座ラジオ (208日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第24回 科学と情報 僕らの時代のメディア・リテラシー (1) (森 達也) （1）「メディア」とは何か（2）テレビの「切り上げ」と「切り下げ」の意味（3）メディアが作る政治・民意・世界 (...続く)
自由律俳句は高度すぎて理解が及ばない。 191210火曜深夜 高校講座ラジオ (217日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第22回 創作の楽しみ 短歌と俳句 (2) 俳句 （1）俳句の形式や表現方法について（2）俳句を味わってみよう：創作のためのヒント（3）創作に挑戦：俳句を作ってみよう NHK高校講座 | (...続く)
「英語表現」と「知りたガールと学ボーイ」の先生が同じだと気づく。 191203火曜深夜 高校講座ラジオ (224日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第20回 小説を読む ナイン (4) （1）正太郎を信じる本当の理由は（2）語り手「わたし」は「今」何を感じているのか（3）「ナイン」。みんなで生きていた場所へのノスタルジー ノスタルジ (...続く)
野球用語の右翼・左翼に一瞬だまされる 191126火曜深夜 高校講座ラジオ (231日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第18回 小説を読む ナイン (2) 「岩井半四郎」の娘。って、もしかして岩井友見さん(昔のキャベジンのCMの人)、仁科明子(亜希子だっけ？松方弘樹氏の元妻)さんがモデルなのかな。 ww (...続く)
日本語会話ですら下手な者が、英語会話が上手くなる可能性ってあるんだろうか 191119火曜深夜 高校講座ラジオ (238日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第16回 言葉と生活 「マジ？」 (2) （1）「マジ」の来歴を考えよう（2）全く別の「マジ」がある（3）言葉に向き合うことのおもしろさ NHK高校講座 | ライブラリー | 現代文 | (...続く)
ラジオ高校講座「英語表現1」は「英会話タイムトライアル」とリンクさせるとより効果的になりそう。 191112火曜深夜 高校講座ラジオ (244日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第14回 言葉と生活 情けは人の…… (2) （1）ことわざの意味と解釈の難しさ（2）昔と違う現代の言葉の感覚（3）ことわざの中にある真実と新しい解釈 NHK高校講座 | ライブラリー (...続く)
未来を表す表現のwill、be going to、~ingのニュアンスによる使い分け。 191105火曜深夜 高校講座ラジオ (251日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第12回 詩を味わう 永訣の朝 (宮沢 賢治) （1）ふたつのかけた陶椀、そして遠くへ行ってしまう妹（2）「あめゆじゆとてちてけん じや」:妹の思いとは？（3）「Ora Orade... (...続く)
関係代名詞のwhatとwhichの違い。 191029火曜深夜 高校講座ラジオ (259日前) 母Mと息子Sの学習キロク
火1：現代文 第10回 新しい発見 ヒトはなぜヒトになったか (2) （1）過酷な生活環境に適応したヒト（2）人間の脳について（3）ヒトが持つ好奇心 NHK高校講座 | ライブラリー | 現代文 | (...続く)
NHKラジオ語学講座と、高校ラジオ講座の英語、相乗効果が出てきているようなほのかな手応え。 191022火曜 ラジオ講座 (266日前) 母Mと息子Sの学習キロク
再生機器の特性上、テレビ講座の場合は倍速再生するのに上限がありますが、ラジオ講座の場合は聞き取れるギリギリまで倍速にしやすいです。私の環境では。 ということで、ラジオ高校講座はやり始めたら一気に済ます (...続く)
ラジオの録音環境を見直したほうがいいのかもしれない。 191001火曜深夜 ラジオ講座 (286日前) 母Mと息子Sの学習キロク
録音環境の調子がよくない 録音をまた失敗していました。現代文は成功していたのですが、英語講座が2つとも途中で切れていました。ネットラジオの録音ソフト(アプリ)が、無音部分があると判断してしまうと切れる (...続く)